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我市推进教师“县管校聘”管理体制改革

   

    出台关于推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革的实施意见》,建立教育部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制,实现教师从“学校人”到“系统人”的转变。完善管理体制机制教师编制管理和岗位设置实行“总量控制、动态调控”,奖励性绩效工资分配向边远、贫困、乡村教师倾斜,职称(职务)评聘向农村、边远、一线教师倾斜。建立合理流动机制,促进教师在城镇校和农村校、优质校和薄弱校之间双向等量流动。完善聘用管理制度落实学校用人自主权,在教育部门分配的编制、岗位、奖励性绩效工资等指标内,按照“按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、合同管理”原则,学校自主实施聘用、考核、评优表彰、奖励性绩效工资分配等管理建立能上能下、能进能出的激励竞争用人机制对不能完成教学任务的,实行转岗或低聘完善退出机制教师连续旷工超过15个工作日,或者1年内累计旷工超过30个工作日的,学校与其解除聘用合同。年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或连续2年度考核不合格的,学校提前30日书面通知解除聘用。教师受到开除处分的,直接解除聘用合同完善合法权益保障机制人力资源社会保障、教育部门健全人事争议仲裁教师维权服务机制,让教师有充分畅通的诉求渠道。严格落实乡村教师支持计划,在乡镇工作补贴、生活补助、奖励性绩效工资分配方面向乡村、边远学校倾斜确保教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平, 提高教师社会地位,营造尊师重教良好氛围。

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